Visite de la scierie de Corgnac

Les élèves de 1Pro1 Technicien Constructeur Bois ont visité la scierie de Corgnac, le jeudi 24 mars. Ils font part de ce qu'ils ont retenu.

 

               " La scierie de Corgnac, en Dordogne, fait partie d’une des 3 branches de la société Scieries de Corgnac. En Auvergne, l’une de ces branches réalise des cercueils normaux et cercueils en pin destinés à la crémation en Auvergne. La dernière branche se situe à côté de la scierie et produit des palettes en bois. Elle est également le principal fournisseur de Brico Dépôt dans toute la France.

L’ensemble du site de la scierie basée à Corgnac représente une surface de 65000m². La quelque centaine d’employés dont l’entreprise dispose est entièrement spécialisée dans le pin maritime. C’est la seule essence de bois que l’entreprise utilise.

                Les ¾ des machines de sciage ont été replacées par d’autres, plus modernes et plus performantes : elles permettent notamment pour certaines de scanner une bille de bois, à l’entrée du processus et d’anticiper les éventuels problèmes, comme les métaux qui peuvent se trouver dans le bois et abîmer les machines. La scierie a une capacité de production de 13m³ de planches par heure.

                L’entreprise sous-traite certaines tâches comme le bûcheronnage ou l’affûtage des lames. Néanmoins, elle dispose également d’un affûteur qui a des horaires particuliers : ceci afin de  pouvoir vérifier et changer les lames avant qu’elles ne soient utilisées pour scier. Les lames des scies à  ruban sont changées 2 fois par jour.

                La scierie charge environ 9 semis de bois par jour. Ces camions ont une dérogation spéciale pour passer de 44 à 57 tonnes. Ainsi 35 m³ de bois peuvent être transportés, ce qui correspond à 50 stères de bois : 1 stère correspond à 0.7m³ de bois."

Article rédigé par les 1 Pro1 TCB

Café express'ion : 1ère !

Aujourd'hui sur la pause méridienne, après le repas, a eu lieu le premier Café Express'ion auquel 15 élèves s'étaient inscrits.

Ce Café Express'ion a permis aux élèves désireux d'y participer de s'exprimer sur des sujets qui leur tiennent à coeur.

Pour cette première, les lycéens sont partis d'un sujet d'actualité à savoir les attentats en Belgique.
Ce qui a rapidement débouché sur la politique sécuritaire et raciste. Bien que le lycée soit établi en pleine campagne, les jeunes ne sont pas restés sur une vision auto-centrée et ont étayé leur débat en prenant exemple sur des situations dans divers pays (France, Cameroun, Etats-Unis).
Ils ont ainsi pu fait preuve d'argumentation construite. A l'écoute des uns et des autres, ils ont aussi fait preuve de maturité.

Ce Café Express'ion a été pleinement apprécié et les lycéens ont adhéré à l'idée que Mme Guilllou et Nicolas - CPE et Assistant vis Scolaire - organisent et animent de prochains débats.
 
A charge aux futurs participants de proposer des sujets !

Prévenir encore et à nouveau !

Mardi 22 mars au matin, M. Ravel  - référent scolaire et prévention à la brigade de Hautefort -  est intervenu auprès des classes de 1 Pro et de 1 CAP pour rappeler les méfaits des stupéfiants et de l'alcool ainsi qu'auprès de la classe de 3è Prépa Pro pour un rappel des règles de vie en société (injures, dégradations...).

 

 
Durant chaque intervention, d'une heure, le gendarme a évoqué les conséquences de la consommation d'alcool et des stupéfiants sur un individu et les sanctions encourues.

Cependant, M. Ravel n'était pas seulement présent pour faire un rappel à la loi mais aussi et surtout pour instaurer un dialogue avec les jeunes.
Ces derniers ont donc pu, en toute confiance, lui poser des questions. Sylvain ( en 1 PRO1) ainsi que Diembré et Loïc ( 1 CAP ) ont  trouvé que cette heure bien menée leur a permis de refaire un point sur les sujets débattus.

Oradour, un devoir de mémoire

Mercredi 10 février, les lycéens des 2 classes 1ère Bac Pro sont allés visiter le village martyr d'Oradour sur Glane ainsi que le Centre de Mémoire.

Ils ont dans un premier temps bénéficié d'une visite guidée du Centre de Mémoire pour un rappel de la situation historique. 

Dans le village lui-même, c'est M. Cabot - professeur d'histoire-géographie - qui a expliqué le déroulement de cette terrible journée qui a entrainée la destruction du village  d'Oradour.

M. Cabot en pleine explications.

 Vasco - en T Pro1 et journaliste au VDC (le journal du lycée de Chardeuil) a voulu savoir pourquoi cette visite a vu le jour. Pour cela, il a interviewé M. Cabot   : 


"Quelle est l'origine d'un tel projet ?

Ce projet fut monté il y a deux ans, suite à la parution des nouveaux programmes des Premières Pro. Un axe fort sur la collaboration et la Résistance au cours de la Seconde Guerre Mondiale est proposé.

Quels objectifs à travers cette visite ?

Emmener des élèves à Oradour est une des meilleurs façons, pour eux, de prendre conscience de ce qu'il s'est passé pendant cette période tristement importante de notre Histoire."

CDI, librairie et compagnie

  A la suite de l'étude, en classe, de l'Encyclopédie de Diderot et d'Alambert et d'un rappel de l'histoire de l'imprimerie et du droit d'impression, la classe de 1 pro1 a participé au projet "Courant livre chez mon libraire". Ce projet leur permet de mieux connaitre le métier de libraire, le circuit du livre et d'affiner leur choix de lecture, en bénéficiant de bons d'achat.

Le jeudi 28 janvier, avec leur professeur de français et  la documentaliste, les élèves  ont reçu au CDI Mme Géraud de la librairie Marbot de Périgueux.

 

Pour l'occasion, en plus des livres du CDI, des livres anciens et de caractères d'imprimerie, prêtés par l'enseignant de la classe, étaient exposés.

Grâce à ces supports, curieux et intéressés les élèves ont pu  découvrir et échanger sur le livre et le métier de libraire. Forte de sa passion et de son professionnalisme Mme Géraud a répondu à leur questionnement.


En fin de séance rendez-vous était pris pour le mardi 9 février pour une visite de la librairie Marbot elle-même.

Reçue par la libraire et une partie de son équipe, la classe a visité la librairie ainsi que ses coulisses, à savoir, là où arrivent les livraisons avant d'être réparties dans les secteurs voulus (secteur jeunesse, scolaire, littérature...).

Découverte du secteur jeune adulte

Chacun a pu apprécier la diversité des ouvrages présentés que ce soit par les sujets abordés ou que ce soit  par la qualité des livres eux-mêmes.

Découvrir et manipuler pour une première fois un livre de la Pléïade...

Admirer, sans être un amateur averti, un livre du Moyen-Age imprimé à l'identique et en édition limitée.

Après cet accueil privilégié, munis de leurs bons d'achat, les élèves ont parcouru les rayons de la librairie. Ils ont choisi des ouvrages selon leurs goûts et envies de lecture qui vont des histoires fantastiques comme Frozen  à des livres techniques comme Maison en bois du rêve à la réalité, en passant les livres de créativité ( Accessoires en cuir ) ou des livres de recettes de cuisine (Ceci n'est pas un hamburger).