Une journée à thème : prévention SIDA/ VIH

La journée du mardi 4 décembre 2018 a été banalisée au lycée
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La raison ? La mise en place d'ateliers pour tous les élèves du lycée afin d'échanger, de connaître et/ ou de se rappeler les symptômes, les modes de transmission, les moyens de prévention du VIH/ SIDA.

C'est l'infirmière du lycée, Mme Gambau, qui a organisé cette journée et veillé à son bon déroulement. Pour cela l'assistante sociale, la professeure de PSE du lycée, des infirmiers, des médecins - d'établissements scolaires, du Réseau VIH - sont venus prêter main forte et ont animé les différents ateliers.

L'atelier "Documentaire/ débat" sur le thème du consentement, animé par l'assistante sociale du lycée et un médecin du Réseau VIH.

Grâce à la présence du CEID (Comité d'Etude et d'Information sur la  Drogue et les Addictions), aux abords du lycée

possibilité après un entretient de passer un test de dépistage : le TROD (Test rapide d'Orientation et de Diagnostique), sur la base du volontariat et de l'anonymat.

 

L'atelier "Jeu de cartes", animé par des infirmières. A chaque participant de placer l'affirmation notée sur la carte qu'il détient au bon endroit.

L'atelier "Débat mouvant", animés aussi par des infirmiers, sur les connaissances, représentations autour du SIDA/ VIH. A chacun de se positionner dans la salle pour dire si l'affirmation émise est vrai, fausse ou si il ne sait pas.

Animé par des représentant du CEGIDD (Centre Gratuit d'Information, de dépistage et de diagnostique de l'hôpital de Périgueux), un atelier sur le dépistage du SIDA, IST, la contraception au travers d'un jeu interactif et la démonstration de préservatif masculin et féminin .

  

L'atelier exposition. Une exposition sur le VIH, les modes de transmission...Pour chaque participant un questionnaire à compléter. accompagné d'un lot comprenant livret explicatif, marque-page, dessous de verre et un préservatif. 

 

 

 Au final une journée active, variée et riches d'enseignement.

Des mots pour les maux

 Ce lundi 2 présentations théâtrales de l'association de prévention Mots @ Maux ont eu lieu au lycée.

 Au travers de mises en situation et de dialogues percutants, avec rythme et humour...

  
les lycéens ont certes reçu une information sur les dépendances et les dangers de la drogue et de l'alcool, sur  la sexualité, la contraception masculine et féminine, les relations filles/garçons mais ont aussi été amenés à s'exprimer sur ces sujets.

Avec la participation active de Thomas et Félix de T CAP

  Les jeunes ont donc soit participé par leur présence sur scène soit donner leur point de vue sur les saynètes qui - selon Jordan élève de T Pro2 -"reflètent bien la réalité".

Les comédiens de la compagnie Mots @ maux

Les diplômés SST 2016

Une remise de diplômes a récompensé les cinquante sept nouveaux  Sauveteurs Secouristes du Travail. En effet dans leur parcours scolaire, tous les élèves reçoivent une  formation obligatoire attestant de leurs capacités à porter secours

Une partie des diplômés SST 2016

 Cette formation est essentielle dans leur parcours car elle est la seule reconnue par le monde du travail. Elle est « un plus » à faire figurer sur leur C.V,  les futurs employeurs sont à la recherche de jeunes formés au S.S.T.

Moment d'échange autour d'une collation lors de la remise des diplômes par Mme Graneri, formatrice SST

Au cours des 12 heures de pratique de secourisme, les jeunes sont mis en condition d'accident « simulé » pour se préparer à toutes situations réelles. Ces futurs acteurs de prévention sont les premiers maillons de la chaîne de secours. Et comme le dit Sean, futur charpentier : «  C'est très important de savoir comment réagir, quoi faire sans se tromper dans sa vie quotidienne comme pendant son travail ! »

Rémi et Anaïs ont bien aimé cette formation car elle est pratique, ludique et ils ajoutent «  c’est un grand pas dans la vie active… pour sauver nos futurs collègues. »

Article rédigé par Mme Graneri

Au centre de tri

Tous les élèves de 1ére année Baccalauréat Professionnel ont pu visiter le centre de tri de Coulounieix Chamiers, durant la matinée de ce mercredi 19 novembre. Cette visite leur a permis de compléter leurs cours sur la gestion des ressources naturelles et le développement durable.

 Une fois accueillis au centre de tri, voici ce que les élèves ont pu découvrir :
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1er tas à droite : Les déchets verts de la communauté d'Agglomération de Périgueux : tonte d'herbe, taille des arbres...pour faire du compost. La fumée correspond à la vapeur résultant de la fermentation des matières biodégradables par les bactéries. Ce compost sera ensuite distribué aux communes qui le souhaitent.
2ème tas à gauche : Les déchets de bois sont rassemblés puis broyés. Ces copeaux de bois seront utilisés par les établissements équipés d'une chaudière bois.

Arrivée des sacs jaunes contenant les déchets recyclables. Cette machine déchire les sacs pour libérer les différents déchets.

Un tapis roulant achemine vers le centre de tri les emballages à trier. Au fond, les sacs en attente. Quantité apportée par jour entre 1 à 5 tonnes.

David, notre guide, nous montre le circuit des déchets. Il est équipé d'une tenue de travail fluorescente, de chaussures de sécurité, d'une casquette coquée (anti-chocs) et de protections auditives (sauf pendant notre visite).

Les différents tapis roulants amènent les plastiques (1er plan) et le carton - papier (2ème plan) vers les bacs de stockage.

Salle de tri : comme il y a toujours des déchets non triés, 2 équipes de 8 personnes travaillent de 5h à 12h ou de 12h à 19h, avec une pause d'une heure pour le repas et 2 pauses de 10 minutes. Chaque salarié trie une catégorie précise de déchet. Le rythme de travail est très soutenu, les tapis avancent très vite, l'ambiance est très bruyante.

En bout de chaîne, le papier est compacté et ficelé pour former un ballot d'environ 1,5 tonne.

Les plastiques sont assemblés et acheminés par un ouvrier cariste.

Pour des raisons de sécurité, il est demandé à  toute entreprise de s'équiper d'une réserve d'eau ( ici en cours de construction) pour lutter contre le risque d'incendie.

Nous avons visionné un film sur la conception du bâtiment, celui-ci est labellisé Haute Qualité Environnementale. Fabien nous accueille devant le puits canadien : récupération de la chaleur de la terre à 15°C pour réchauffer en hiver et rafraîchir en été le bâtiment.

Certains murs exposés plein sud sont équipés de volets en bois et d'une pergola agissant comme pare-soleil en été. Une toiture végétalisée assure l'isolation du bâtiment.

Le bâtiment est équipé d'un système solaire-photovoltaïque pour la production d'électricité et pour l'eau chaude sanitaire.

Le récupérateur d'eaux de pluie pour l'arrosage des espaces verts et l'eau sanitaire (WC).

Une partie des élèves sous le soleil d'automne...

Article rédigé par Mme Graneri,  professeur de PSE

Attention à l'ouïe !

Ce jeudi, toutes les classes du lycée ont assisté au spectacle "Yes ouïe can"sur la prévention des risques auditifs.

Les acteurs professionnels de la Rock School Barbey en plein show !

Cette représentation - d'une heure- était l'aboutissement des différentes actions menées depuis deux ans sur l'audition avec l'infirmière scolaire, Mme Chapelle et la Mutualité Française.
Ce spectacle interactif en musique abordait trois aspects : le fonctionnement du son, l'histoire de la musique et le fonctionnement de l'oreille. Ainsi chaque spectateur a bénéficié d'un rappel en live et en humour sur les différents niveaux sonores et le seuil de douleur, les lésions auditives qui sont irréversibles, les acouphènes...

Remise des diplômes de secourisme

Ce mardi, en tout, 50 jeunes ont obtenu leur diplôme de secouriste.

Cette année, au lycée, l'équipe de moniteurs a formé quatre groupes d'élèves et effectué une remise à niveau  pour une dizaine d'élèves.

Devenir Sauveteur secouriste du travail est une formation obligatoire pour tout élève de CAP ou Baccalauréat Professionnel. Comme le souligne Tamara, en terminale Bac Pro, " c'est un plus dans notre formation."

Durant douze heures, chacun s'est exercé à réagir en cas d'accident...lors de mise en situation permettant ainsi d'acquérir les bons réflexes. "Maintenant, on peut agir rapidement face à un accident en sachant comment faire..." ajoute Pabel, en T CAP.
Cette formation prend appui sur la vie professionnelle  de ces futurs salariés du bâtiment et est essentielle dans leur vie professionnelle et aussi utile dans la vie quotidienne.

Article rédigé par Mme Graneri (professeur PSE)

Le lycée se mobilise contre la faim !

Le jeudi 6 mars 2014, Corinne Jubertie, bénévole d'Action Contre la Faim (ACF), est venue nous parler du projet Course Contre la Faim.

Après la projection d'un film tourné à Madagascar, pays à l'honneur cette année, nous avons échangé nos avis, nos impressions et posé des questions.
Sur la terre,1 milliard de personnes souffrent de sous-nutrition, alors que 12 milliards d'hommes pourraient être nourris correctement. Les premières victimes sont les enfants de moins de 5 ans (50%), les personne âgées, les femmes enceintes et allaitantes et les malades. La faim est due aux conflits, aux catastrophes naturelles et à la pauvreté. Ce manque de nourriture entraîne un retard de croissance, une vulnérabilité aux maladies, des oedèmes...

Dans le monde, une personne meurt toutes les 6 secondes de la faim et un enfant meurt toutes les 2 à 3 minutes. L'ONU, la FAO, les ONG, les pays concernés luttent contre ce fléau. Action Contre le Faim veut aussi impliquer les jeunes qui composeront la société civile et les sensibiliser à une action bénévole.
Les élèves ont apprécié cette intervention qui a permis "une ouverture, une découverte du monde" selon Erwan. Clarisse, Marino, Clara "ont été touché car on se plaint mais quand on voit ça forcément ça touche". Alors Anthony veut "aider ces jeunes", Julien "à envie de faire quelque chose" et Quentin est " prêt à courir 10 kms, s'il le faut". Dylan et Emil insistent pour" que cet argent aille auprès des enfants".

Ainsi, le lycée de Chardeuil a décidé pour la 1ère fois, cette année d'organiser la Course Contre la Faim. Les élèves vont chercher des parrains pour les soutenir lors de la course.
Le vendredi 28 mars 2014, tous les élèves, agents d'entretien, professeurs, surveillants, CPE, administratifs se retrouveront pour un moment sportif, convivial et de solidarité. Nous allons courir pour récolter de l'argent. Pour chaque tour parcouru, nos parrains nous promettent un don, par exemple 0,50 centimes, et ensuite ils feront un chèque à ACF. Ces dons sont déductibles des impôts.
En 2013, les jeunes collégiens et lycéens français ont collecté 3 millions d'euros pour le Bangladesh.

En 2014, les fonds récupérés serviront à Madagascar pour :
- améliorer l'état nutritionnel des enfants
- installer  des toilettes dans différents quartiers
- permettre un accès à l'eau potable
- et enfin, renforcer les moyens d'existence des familles en leur permettant de créer une micro-entreprise ( fabrication de paniers, chapeaux, vente de fruits et légumes...)

Lutter contre la faim est un défi pour notre humanité...tout le lycée se donne rendez-vous le 28 mars pour la Contre Contre la Faim.

Article rédigé par Clarisse et Sébastien

Le don d'organes

 Madame Février infirmière à l'hôpital de Périgueux  est venue au lycée de Chardeuil pour nous parler du don d'organes.
Nous étions trois classes de Terminal (1de CAP et 2 de Bac  PRO) pendant deux heures à l'auditorium.
 

Mme février lors de son intervention

 Au début, Mme Février  a passé un film sur des jeunes, dont un a un accident de la route : son entourage doit se prononcer pour autoriser ou non le prélèvement d'organes. A la suite de ce film, nous avons appris tous ce qu'il faut savoir sur ces dons qui sont gratuits  et anonymes.
 

Les élèves de Terminal CAP au moment de la projection du film.

Beaucoup de questions on été posées. Par exemple si tout le monde est compatible? A la question si nous sommes obligés de donner nos organes, nous avons appris  qu'en  cas de refus,  il faut s'inscrit sur le site du registre national des refus.

Plusieurs d'entre nous avons été  intéressé et nous avons reçu des conseils pour plus tard. Donner des organes sauve des vies.

Pour plus d'information :  http://www.dondorganes.fr/

 Article rédigé par Sébastien TCAP

Une journée "Ateliers VIH/ SIDA" pour les secondes Bac Pro

Jeudi 19 décembre, les deux classes de Baccalauréat Professionnel ont eu l'occasion d'aborder et de réactualiser leurs connaissances autour du VIH et du SIDA. Quatre ateliers étaient mis en place et animés par plusieurs intervenantes.

Les élèves de 2  Pro1 et de 2 Pro2  présentent ces ateliers :

L'atelier Le jeu de la ligne

 

 

 

 

 

Il s'agissait d'un vrai ou faux, avec une question à laquelle on devait répondre, en se plaçant d'un côté ou l'autre de la ligne.On devait donner notre avis, chacun devait expliquer sa réponse. Ensuite, la réponse était reprise par une infirmière.

L'atelier Câlins-malins

 C'est un jeu de l'oie ( avec lancé de dé). Même sans réponse correcte, on pouvait avancer. Cet atelier abordait différents sujets : la sexualité des ados, le viol, le racisme. Il n'y avait pas de compétition, on apprenait en jouant.

L'atelier La santé s'affiche

 A partir d'affiches de campagne de lutte contre le SIDA/VIH, nous devions dire tout ce qu'elles évoquaient pour nous. Cet atelier changeait : on a pu bien parler, on a été écouté, pris en compte. On a pu parler librement.

Bonne ambiance lors de cet atelier, il y a eu un vrai débat entre nous.

L'atelier Le jeu de la roue

 On devait tourner une roue qui comportait plusieurs thèmes sur le VIH : la contamination, la prévention, la maladie, la prévention, le dépistage... Sur chaque thème, l'infirmière posait une question.

Au final, nous avons trouvé cette journée intéressante et "c'est trois fois mieux qu'un cours" selon Emerik. Seul bémol, 3 heures suffisaient, c'est à dire 3 ateliers et non 4 car c'était répétitif.
Paul précise cependant que "c'était une bonne journée éducative pour le cerveau. Ca aide à changer son comportement".
Coleen et Anaïs ont apprécié et ajoutent "qu'il ne faut pas être coincé, qu'il faut avoir une ouverture d'esprit, pas de tabou pour aborder tous ces sujets".
Quant à Dylan, il pense que " pour un ado, cela peut aider à réfléchir sur le préservatif et à le mettre ou pas".

Yes ouie can

"Yes ouïe can" est venu faire une représentation au lycée. Ce fut une interprétation burlesque et délurée sur le thème de la prévention auditive.
Les trois artistes sont musiciens de formation. Ils ont donc eu une exposition répétée aux sons très élevés. Aujourd'hui, deux musiciens ont une perte auditive de 30 %. C'est pourquoi, ils ont voulu transmette un message préventif de leur vécu.
Leurs explications sont claires, percutantes et vont à l'essentiel.

 

  Jean Ouie, Jean-Paul et Micheline  présente leur "entreprise".

Groupe du matin

groupe de l'après-midi, nous avons pu assisté à 2 représentations.

A partir de matériaux de récupération, un décor industriel et ingénieux.

Comment expliquer avec peu de moyens, le trajet du son depuis l'oreille jusqu'au cerveau.

Jean-Paul cherche une belle oreille avec un grand pavillon...ce sera celle de Louis (l'ouie).

La musique donne des ailes et des envies de danser...n'est-ce pas Mme Rey ?

Moment crucial...trop de bruit...trop fort...trop longtemps...le son arrive à l'oreille interne vers les cellules ciliées (bouquet de fleurs) avec l'explosion !!!

Moment de discussion, de questions entre les artistes et les jeunes...les échanges ont été riches et apprécié de tous...Un excellent moment de découvertes et l'impression d'apprendre autrement !!

Quelques classes font part de leurs impressions :

• "Leur décor à la "Mac Gyver" était vraiment étonnant !!! Avec peu de moyens, avec de la récupé-ration d'objets, c'est bien fait...comme les cellules ciliées représentées par un bouquet de fleurs !!! (Gaylor - T Pro1)
• "Avec de l'humour, c'est bien mieux de faire passer un message positif...on est plus réceptif ! Martin a même obtenu un autographe de chaque artiste. La fin est surprenante et inattendue..." (2e Pro1)
• " Nous avons aimé le jeu des acteurs, leur musique...Leur décor est original car il donne une image de campagne. C'était sympa quand Mme Rey a dansé avec Jean-Paul !!! Il fallait oser...Nous avons eu un petit coup de coeur pour Micheline, sa musique et sa voix... Sa guitare faite de récupération est très insolite...tout le monde a remarqué cet instrument très original..." (Khirddine - T CAP)
• "Nous avons aimé les personnages déjantés...Ils sont surprenants et marrants !Nous avons appris des choses que nous ne savions pas !!!" (1ère CAP)
• "Je connais Ludo, un des musiciens car j'ai fait un chantier Musique avec lui...j'étais très content de le revoir dans un spectacle !" (Christopher). "C'était sympa d'avoir des cadeaux à la fin : bouchons d'oreille+dépliants" ( 3è MDP).